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Semaine des médias à l'école

Cette semaine permet aux élèves de Suisse romande d'analyser des productions et de réaliser des contenus médiatiques: texte, photo, chronique radio, vidéo. Elle sera organisée du 22 au 26 novembre. Cinquante activités sont proposées sur le thème «S'informer pour comprendre le monde».

GE: éducation numérique

Le Conseil d'Etat genevois vient d'adopter deux projets de loi d'investissement afin de doter les écoles de l'enseignement obligatoire et du secondaire II d'équipements indispensables pour l'éducation au numérique. Une enveloppe de 18 millions est à disposition pour toute cette mise en place.

JAMESfocus 2021: discours haineux sur Internet

Les jeunes Suisses sont fréquemment confrontés au phénomène des discours haineux lors de leurs activités en ligne. Le rapport JAMESfocus de la ZHAW montre de grandes différences entre les filles et les garçons dans la perception et l'évaluation des commentaires haineux.

Dybuster: «Edulog motivera les utilisateurs à travailler davantage de manière numérique»

Dybuster a été l'un des premiers fournisseurs de services à rejoindre Edulog. L'entreprise suisse développe des programmes d'apprentissage pour les compétences scolaires de base que sont l'orthographe et les mathématiques. Le co-directeur Christian Vögeli explique pourquoi son entreprise a adhéré à Edulog.

Rapport «La numérisation dans l’éducation»

La numérisation croissante modifie l'apprentissage, l'enseignement et la vie dans nos écoles à un rythme toujours plus rapide. L'état et les effets de la numérisation dans le système éducatif en Suisse sont pour la première fois mis en lumière de manière complète avec le rapport «La numérisation dans l'éducation».

VD: déploiement de l'éducation numérique

L’éducation numérique se généralise dans les écoles vaudoises. Dès la rentrée d’août 2021, elle concerne plus de 20 % des élèves à l’école obligatoire, tous cycles confondus. Parallèlement, des phases pilotes démarrent à l’école secondaire. Ce déploiement s'inscrit dans la stratégie numérique du canton de Vaud.

Jura: éducation numérique à l'école obligatoire

L’introduction d’une leçon d’éducation numérique à la grille-horaire de 7e année est une étape importante dans la mise en place du futur Plan d’action numérique jurassien de la formation. Il ne s’agit pas seulement d’y instruire les élèves aux usages numériques, mais également de mener des réflexions sur le numérique et les médias.

Contrat-cadre Classtime

Les négociations contractuelles avec Classtime SA sont terminées. Avec le nouveau contrat-cadre, les écoles en Suisse et dans la Principauté du Liechtenstein peuvent acquérir des licences scolaires à des conditions commerciales uniformes. L'accord crée des bases pour une utilisation conforme au droit du service.

SG: Ecoles modèles dans le plan d'action pour la formation IT

Neuf écoles modèles ont été désignées dans le cadre du projet «Centre de compétences numérisation & éducation» du plan d'action pour la formation IT du canton de Saint-Gall. Les écoles modèles élaboreront et testeront des scénarios visant à exploiter le potentiel de la numérisation pour l'enseignement et l'apprentissage.

DIZH soutient dix projets innovants

Dans le cadre de l'initiative pour la promotion de la numérisation des hautes écoles zurichoises (DIZH), dix projets innovants sont financés pour un montant de 4 millions. L'objectif est notamment de promouvoir la collaboration entre la recherche et la pratique dans des domaines tels que l'éducation et la durabilité.

Projets majeurs dans l'espace numérique suisse de formation

Les données sont une ressource centrale dans l'espace numérique de formation. La Confédération et les cantons nous ont chargés d'élaborer des principes de base afin que ces données puissent être utilisées dans un cadre digne de confiance, sûr et éthiquement approprié. L'Assemblée plénière de la CDIP et la direction du SEFRI ont formellement approuvé, le 24 juin, les projets majeurs.

Utilisation des médias numériques lors de la pandémie

Dans le cadre du projet de recherche KiDiCoTi, une équipe de la ZHAW a analysé de quelle manière les jeunes de 10 à 18 ans ont modifié leur comportement médiatique durant le confinement du printemps 2020. Cette étude relève les expériences positives et négatives lors de l'utilisation des médias numériques.

Etat de la transformation numérique à Genève

A l'image de nombreux autres cantons, Genève a entamé de longue date sa transformation numérique dans le domaine de la formation. Certains dossiers sont aujourd'hui sous toit, d'autres continuent à occuper les esprits. Etat des lieux avec Manuel Grandjean, directeur du service écoles-médias (SEM) du canton de Genève.

UR: consultation sur les nouvelles lignes directrices en matière de TIC

La culture numérique doit se développer dans les écoles obligatoires d'Uri dans le cadre de la stratégie cantonale de numérisation. Un processus de consultation a ainsi été lancé pour réviser les lignes directrices en matière de TIC. Un des objectifs est que chaque élève (dès la 5ème) reçoive un appareil personnel.

Projet «Changemaker» de la HEP FHNW

De nombreuses écoles du nord-ouest de la Suisse ont de plus en plus recours aux outils numériques de communication et d'apprentissage dans le cadre de l'enseignement à distance. Le projet «Changemaker» de la HEP FHNW a identifié 18 écoles qui ont continué à travailler de manière efficace lors de l'enseignement à distance.

Ecole et apprentissage dans un monde numérique

Le colloque national du 17 juin 2021 a marqué le coup d’envoi de l’initiative «École et apprentissage dans le monde numérique – positions et points de vue». L’objectif est de définir une position commune des HEP afin de répondre aux besoins actuels et futurs des écoles et des enseignants dans le domaine de la transition numérique.

Edulog a un nouveau site Internet

edulog.ch a un nouveau visage. De cette manière, le site internet vise à répondre de manière optimale aux besoins des utilisatrices et utilisateurs. La structure du site reste similaire.

Espace numérique de formation: une nouvelle dimension

L'espace numérique suisse de formation est de plus en plus façonné par les développements nationaux et internationaux qui ont lieu en dehors du domaine de l'éducation. Dans ce contexte, nous participons au Réseau d'autodétermination numérique mis en oeuvre par la Confédération.

LU: adaptation des plans d'études dans le domaine informatique

Dès la prochaine année scolaire, la nouvelle matière obligatoire qu'est l'informatique sera introduite dans les gymnases lucernois. Les élèves apprendront les bases des langages de programmation, le contexte technique des réseaux informatiques et les aspects de sécurité de la communication numérique.

Monitorage de la numérisation dans les écoles

Le Staff Paper CSRE résume les principaux résultats de la première série d’enquêtes sur l’état de la numérisation des écoles. Réalisée en octobre et en novembre 2020, l’enquête s’inscrit dans un monitorage permanent. Plus de 6000 élèves et apprentis de toutes les régions de Suisse ont été interrogés.

Compétences numériques dans la formation professionnelle

L’urgence sanitaire a donné une forte impulsion au développement des compétences numériques du corps enseignant. Une enquête de l’IFFP menée entre juin et septembre 2020 auprès d’environ 3400 enseignants de tout le pays, dresse un tableau de la situation actuelle en soulignant le potentiel d’amélioration.

Etude KIM 2020

La question de la numérisation, de l'utilisation des médias et de la consommation des médias par les enfants a été encore plus mise en avant en 2020 en raison de la pandémie. L’étude KIM 2020 publie des données de base représentatives sur l’utilisation des médias par les enfants de 6 à 13 ans en Allemagne dans ce contexte.

Skilled: un regard sur l'avenir

L'édition actuelle du magazine «skilled» de l'IFFP s'intéresse à la manière dont la crise du coronavirus affecte la formation professionnelle. Elle fait notamment état d’une vaste enquête de l’IFFP: selon les premiers résultats, les compétences numériques du corps enseignant en Suisse peuvent encore être améliorées.

Compétences en littératie dans un monde numérique

Le flux d'informations de l'ère numérique exige que les apprenants soient capables de distinguer les faits des opinions. Le rapport PISA montre que l'accès aux technologies numériques et la formation à leur utilisation varient fortement d'un pays à l'autre. Selon l'étude, la Suisse se situe dans le milieu inférieur.
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