2007 veröffentlichte die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) die Strategie im Beriech der Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) und Medien. Eines der darin vorgesehenen Handlungsfelder bezog sich auf die Produktion, die Qualität und den Austausch von elektronischen Lehr- und Lerninhalten. Im Zuge dieses Handlungsfeldes wurden wir beauftragt, die digitale Schulbibliothek zur Verfügung zu stellen.

Mit dem neuen Statut und der für 2021–2024 geltenden Leistungsvereinbarung haben sich unser Profil und unsere Aufgaben substanziell weiterentwickelt. Nachdem educanet² und educa.ID bereits Ende 2020 ihren Dienst eingestellt hatten, folgt nun per Ende Juni auch die Ausserbetriebnahme von educa.Biblio.   

Wir danken unseren Partnern den stets konstruktiven Austausch und die langjährige Zusammenarbeit.

ähnliche Beiträge

alle Beiträge

privatim: Resolution zu internationalen Cloud-Lösungen

Die Konferenz der schweizerischen Datenschutzbeauftragten privatim verabschiedet eine Resolution zu internationalen Cloud-Lösungen, die auch Bildungsinstitutionen betrifft. Darin hält sie fest, dass die Auslagerung von sensitiven Personendaten an internationale Anbieter in den meisten Fällen unzulässig ist.

Orientierungshilfe: Auf dem Weg zur KI-Strategie

Die Vertiefungsgruppe AI Governance & Strategy des Koordinationsgremiums für Datenwissenschaft und KI der DVS hat einen praxisorientierten Leitfaden zur KI-Strategie im öffentlichen Sektor entwickelt. Er führt durch die einzelnen Schritte, von der ersten Planung bis hin zur Definition einer KI-Governance.

Leitfaden zum ethischen Einsatz von KI im Bildungswesen

Die Europäische Union veröffentlicht Leitlinien zum ethischen Einsatz von künstlicher Intelligenz und Daten im Bildungswesen. Diese Leitlinien bieten insbesondere einen rechtlichen Rahmen, der auf einer Risikoklassifizierung basiert, die Schulen bei der Einführung von KI-Tools im Schulalltag berücksichtigen müssen.

Bundesrat: Bericht zur Digitalen Souveränität der Schweiz

Der vom Bundesrat gutgeheissene Bericht «Digitale Souveränität der Schweiz» behandelt auch den Bildungsbereich: Die digitale Bildung zielt im formalen Bildungssystem darauf ab, allen Schülerinnen und Schülern die digitalen Kompetenzen zu vermitteln, die sie für das Leben in einer digitalisierten Gesellschaft benötigen.